（本网讯  通讯员 王雪辉 黄凯旋）根据省国培办关于名校与平江县特殊教育学校手拉手培训项目工作要求，2021年11月10日上午，湖南省中小学教师发展中心的副科长彭志波，益阳市教师发展中心主任李坚贞、郴州市特殊教育学校副校长曹艳丽莅临平江县特殊教育学校（以下简称“平江特校”）开展此次国培项目的专业视导工作，我校作为送培单位与平江特校一同迎检。长沙市特殊教育研训中心主任、校长胡建郭，长沙市特殊教育研训中心副主任冯灵以及平江特校校长程永清、副校长孟柳霞参与迎检。

胡建郭就此次国培项目的开展情况进行介绍，他指出我校作为湖南省特殊教育教师培训基地、长沙市特殊教育研究培训中心，近年来致力于专业师资队伍的培养，包括正行为分析师、教师培训师、各领域康复师、专业课程建设专家等，一方面为校内学生高质量服务，另一方面为省市特殊教育师资培养提供动力。

冯灵从训前充分调研、学院深度参与、两校大力支持和班级精细管理四个方面对本次国培项目作详细汇报。她指出，发展特殊教育是推进教育公平，实现现代化教育的重要内容，是保障和改善民生，构建社会主义和谐社会的重要任务。她表示非常荣幸能在项目中与省内各兄弟学校深度交流，共谋湖南特色教育内涵发展。她表态，将持续配合上级部门积极承担培训项目，提升湖南省特殊教育质量。

彭志波充分肯定了此次手拉手国培项目的组织实施过程，她表示，整个国培过程扎实，认真、有效，既有成果体现，又有实际成效。

曹艳丽表示此次国培精准施培，按需施培，切实解决了老师们的实际困难和需要。从前期调研、专家团队组建、课程设置、实操指导等每一个步骤都做的非常扎实。此次国培不但给予了平江特校老师们专业技能上的引领，而且更重要的是在专业追求上的敬业精神，润物细无声地影响着平江特校的老师们。

李坚贞从国培项目设计管理的角度也给予了此次国培项目高度评价，两所学校都在努力进行着一个共创共建、互利互赢的特殊教育均衡发展方向。管理经验的互通，顶层设计非常好，课堂共联共磨共创生成资源。她把此次国培项目定位为“五精”培训，即：精密调查需求、精准定位目标、精心设计课程、精细管理项目、精彩成果生成。

国培办针对国培项目管理工作要求，对项目进行实地考察，听取了生活与劳技课例《我会包饺子》，阅读在我校专家团队指导下开发的课例观察量表，查看量表的使用和分析，精准清晰地指导课堂。

视导专家团队检查了项目研修过程资料，其中包括《平江特校2021秋季培智部课程设置方案》。此方案遵照国家颁布的2007年《培智学校义务教育课程设置实验方案》，并在《长沙市特殊教育课程设置方案》的指导下，结合平江县特殊教育学校开办培智教育10年的工作经验，针对现有师资特点、学校发展情况、现有生源特点等对培智教育课程设置进行调整。

为更全面了解此次国培办的真实情况，视导小组还组织9位一线教师进行现场座谈。深入了解老师们对此次国培项目的满意度。

此次视导工作，不仅为我校继续推动国培项目倾注新动力，也给我们下一步工作提出新要求。要实现全省特殊教育的资源共享，要更有针对性地指导一线特殊教育教师班级管理、论文撰写、课题研究等能力。我们将以此为契机，进一步把国培项目做到更精细，更科学，更具指导意义。