专业名称

中医康复技术

专业代码

720408

医药卫生大类（72）

中医药类（7204）

卫生（84)

推拿按摩师(2-05-02-11)

保健按摩师（4-04-03-04

医疗按摩师

保健按摩师

盲人医疗按摩师资格证

保健按摩师资格

1

职业认知

见习/跟岗、跟岗实习、毕业设计及思政教育、劳动教育、军事教育等

了解中医康复技术服务工作流程，熟知医疗安全知识，树立服务意识

2

从业准备

中医推拿、针灸及康复技术基础知识

掌握常见疾病康复治疗技术知识

3

中医针灸推拿

中医针灸推拿知识如人体解剖学、经络腧穴、针灸技术等，具有中医康复相关医学知识如药物渗透。

了解中医康复史，具有疾病诊断及康复治疗能力，能综合运用多种手段进行康复治疗。

4

康复理疗技术

能在实践中积累康复治疗技能，如通过推拿、针灸、火罐、中药等多种方式提高康复治疗能力

掌握中医康复技术常见康复治疗技能，具备康复技术运用能力，具备初步中医康复技能创新能力。

序号

典型工作任务

对应课程/教学环节

对应培养规格

5

康复服务质量

在中医康复技术学习及见习和实习中能有针对性运用中医康复技术和现代康复医学技术为患者提供高质量医疗服务。

具有较强的疾病诊断和康复技术运用能力，以及医患沟通能力。

6

康复技术能力

能针对临床康复疾病的特性进行选择性制定康复治疗方案，独立操作各项康复治疗技术。

热爱中医康复事业，树立为民服务的职业理想，责任担当，具有救死扶伤精神。

公共基础必修课程

心理与职业生涯规划

本课程为公共必修课，教学任务与目标主要有：

（1）职业高中生活和职业发展；（2）职业生涯规划理论；（3）自我认知（气质性格兴趣价值观能力）；（4）职业核心能力；（5）社会认知；（6）职业生涯决策；（7）自觉提升思想道德素养和法治素养；（8）使学生树立正确的人生观；（9）使学生能辩证对待人生矛盾，提升人生境界；（10）使学生了解信仰马克思主义的原因并坚定马克主义信仰，树立远大理想；（11）使学生了解爱国主义的内涵、新时代爱国主义的基本要求及践行爱国主义的途径，做到将爱国情、爱国志化为爱国行；（12）使学生能了解道德的起源及本质，（13）使学生能掌握公共生活、职业领域、恋爱婚姻家庭领域的道德规范并自觉遵守。

36

职业道德与法律

本课程为公共基础必修课， 主要任务指导学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯：（1）掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民；（2）了解职业生涯规划以及特点、职业生涯发展目标构成、就业形势和有关创业的政策，理解角色转换的重要性；（3）理解职业对从业者的素质要求；（4）初步形成创业意识，形成关注适应社会、融入社会能力的态度，确立正确的就业观、择业观、创业观；（5）能够个性调适和自我控制的过程；挖掘自己与职业要求相符的长处；（6）能制定、修改、完善发展目标和发展台阶；（7）能应用基本方法求职，能编制模拟创业计划；（8）初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业价值取向，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业。

36

中国特色社会主义

本课程为公共基础必修课，主要任务指导学生了解：

（1）明确中国特色社会主义制度的显著优势，坚决拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；（2）通过本部分内容的学习，学生能够正确认识中华民族近代以来从站起来到富起来再到强起来的发展进程；（3）认清自己在实现中国特色社会主义新时代发展目标中的历史机遇与使命担当，以热爱祖国为立身之本、成才之基，在新时代新征程中健康成长、成才报国；（4）自觉践行社会主义核心价值观；（5）把握社会主义道德的核心与原则，自觉践行为人民服务各集体主义道德原则。

36

类型

课程名称

课程性质与教学任务

学时

公共基础必修课程

哲学与人生

本课程为公共基础必修课，主要任务指导学生了解：

（1）社会发展规律、社会理想与个人理想以及理想信念与意志、责任之间的辩证关系；（2）理解人生目标、人生理想和个人的社会责任等人生问题，确立正确的人生目标和人生理想；（3）能运用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度；（4）自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，为形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。坚定信念，勇担责任。

36

语文

本课程是中医康复技术专业必修的一门公共基础课程。本课程的任务是培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，养成练好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

216

数学

本课程是中医康复技术专业必修的一门公共基础课。本课程的任务是使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的数学基本能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身学习发展奠定基础。

180

英语

本课程是中医康复技术专业必修的一门公共基础课程。本课程的任务是使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想修养和文化素养，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

180

信息技术

本课程是中医康复技术专业必修的一门公共基础课。本课程的任务是学习和了解计算机的发展过程及趋势，了解计算机在现代社会的工作与生活中的各类应用，了解数据与信息的概念及数据在计算机中的处理过程，了解计算机硬件与软件系统的组成以及主要硬件、软件在系统中的作用，会利用数据存储单位区分存储空间大小，了解信息安全的基础知识，了解计算机病毒的基础知识和防治办法，具有病毒的防范意识，了解并尊重知识产权等相关法律法规和信息活动中的道德要求。

90

体育与健康

本课程是中医康复技术专业必修的一门公共基础课程。树立“健康第一”的指导思想，掌握体育与健康的基本知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼，培养健康人格，增强体能素质，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和提高综合职业能力，养成终身体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

180

公共基础必修课程

历史

本课程是中医康复技术专业必修的一门公共基础课程。是一门学习人类历史进程的学科，是在一定的历史观指导下对人类历史的叙述和阐释。通过本课程的学习使学生进一步了解人类社会发展的基本脉络和优秀文化传统；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；培育社会主义核心价值观，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；培养健全的人格，树立正确的历史观、人生观和价值观，为学生未来的学习、工作和生活打下基础。

90

公共艺术

本课程是一门公共基础课，以学生参与艺术学习、赏析艺术作品、实践艺术活动为主要方法和手段，融合多种艺术门类和专业艺术特色的综合性课程，是实施美育、培养高素质技术技能人才的重要途径。由美术鉴赏与实践模块；律动节奏训练与体验活动模块等组成。重点要求学生了解中国画的历史发展和现状，掌握花鸟、人物画基本表现语言及笔墨、设色技法进行绘画临摹和创作。

具体要求：（1）准确理解艺术学科核心素养，科学制定教学目标；（2）深入分析艺术课程结构内容，加强课程衔接整合；（3）遵循听障学生身心发展特点和学习规律，应用律动节奏设计组织教学，多方面调动学生的感知觉体会音乐的节奏美，补偿听力缺失；（4）积极适应学生美术绘画方向职业发展需要，体现职业教育特色。

72

公共基础限选课程

军事训练

本课程是面向高一新生开设的一门公共基础限选课，主要以“实践教学”为主要教学手段。本课程将为学生提供一个全面、系统、地获取“军事技能”知识的平台；课程通过集中训练、分组练习等训练形式，采用讲解法、示范法、纠错法、比较法等教学方法学习（1）共同条令教育与训练；（2）队列队形训练；（3）防卫技能与战时防护训练；（4）战备基础与应用训练。

18

劳动教育

本课程为公共基础限选课，也是劳动教育课程体系中的一门课程，课程主要围绕创新创业，结合学科和专业积极开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，使学生增强诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神，懂得空谈误国、实干兴邦的深刻道理。主要内容：（1）劳动的思想；（2）劳动与人生；（3）劳动与经济；（4）劳动与法律；（5）劳动与安全；（6）劳动的未来；（7）劳模大讲堂交流；（8）劳动新形态体验学习。

54

公共基础限选课程

中华优秀传统文化

本课程为公共基础限选课，（1）传承中华民族传统美德的意识；培养学生热爱祖国、自强不息、传承创新等精神，为建设社会主义现代化国家而奋斗。

（2）培养中华优秀传统文化核心价值观念；深入学习中华传统文化中仁义礼智信、孝悌忠信礼义廉耻等传统美德；掌握更多中华优秀传统文化知识。

（3）能够从传统文化的视野分析、解读当代社会的一些现象，客观的分析判断，发表观点；能够自觉传承、传播优秀文化中的精髓，将其融入日常生活和工作。

54

职业素养

本课程为公共基础限选课，以中职听障类学生的培养目标为依据，立足服务区域经济发展，以创业与就业要求为基础，坚持育人为本，德育为先，培养学生良好的职业人文素养。本课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展，帮助学生在完成学校人——职业人——企业人的转变过程中，掌握基本职业能力之外的社会能力和方法能力，为其它专业课程、培养专业素养提供有力支撑，奠定坚实基础，使听障学生拥有良好的职业态度和持久的职业热情，提高特殊职业教育学生“零距离”就业能力，培养高素质的复合型技能性人才。

54

专业基础课程

实用人体学

 实用人体学是一门专业基础课，是研究正常人体形态结构及生命活动规律的科学，是学习中医和西医的必修课，也是视障学生学习中医康复技术专业其他课程的先修课。通过本课程的学习，学生掌握人体形态结构和功能的基本知识，为学习其他医学课程打下必要的基础。

180

中医基础理论

中医基础理论是一门专业基础课，本课程体现了古代社会科学和自然科学的有机融合，是本专业学生学习中医药学其他各门基础课程和临床课程所必修的专业理论课程。通过本课程的学习，使学生树立整体观念和辨证论治的思想，能掌握中医的基本理论。

144

触诊诊断学

触诊诊断学是一门专业基础课，通过本课程的学习，使学生掌握人体皮肤、筋膜、肌肉、骨关节四个层次的触诊方法，掌握颈部、腰骶部、上肢、下肢、手足部检查的特殊试验操作方法、阳性体征及临床意义。

108

按摩练功学

按摩练功学是一门专业基础课，是一门研究如何应用传统的功法增强按摩临床工作者的体能,充分掌握和运用手法的技能,耐力,功力等基本技能为医疗保健按摩服务的一门学科,是中医推拿学的重要组成部分。通过本课程的学习，使学生掌握传统养生功法的基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼，养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式；能改善心理状态，建立良好人际关系。

180

西医学基础

西医学基础是一门专业基础课，是由诊断学和内科学两部分精编而成，为盲人中医中等按摩等相关专业学生及特教学生提供的精炼易懂、适用够用的西医基础教材，是他们拓宽知识、学会临床诊断及治疗疾病的常用方式方法。通过本课程的学习，使学生掌握医学基础理论、基本知识和基本技能并能对疾病进行临床诊断和治疗。

72

专业核心课程

按摩学基础

按摩学基础是一门专业核心课， 是一门研究应用推拿按摩手法与技能的学科。通过本课程的学习，使学生能够掌握按摩的起源、发展和按摩特色，掌握基本按摩手法的操作要求、注意事项，将按摩手法熟练运用于临床实践。

198

经络腧穴学

经络腧穴学一门专业核心课，是中医基础理论的重要组成部分，对按摩临床及其他临床各科均有指导意义。通过本课程的学习，使学生掌握经络腧穴学的基本理论和知识，为今后学习中医基础理论和临床推拿各科打好基础。

126

 针灸技术

针灸技术是一门专业核心课，是以中医理论为指导，研究火罐、刺法及灸法，探讨运用针灸防治疾病规律的一门学科。它是中医学的重要组成部分，是专业核心课程，也是必修课程。通过本课程的教学，旨在使学生掌握有关针灸的基本知识、基本理论和基本技能，达到运用针灸防治常见疾病的目的。

90

保健按摩学

保健按摩学是一门专业核心课，通过本课程的学习，使学生掌握保健按摩相关的理论知识，保健按摩学的各种基本手法和基本手法的综合运用，掌握刮痧、火罐、足疗的实用技术，积极防治疾病。

108

伤科按摩学

伤科按摩学是一门专业核心课，是中医按摩学科的一个重要组成部分，是研究皮肉、筋骨、气血经络等损伤性疾病的一门学科。通过本课程的学习，使学生系统地掌握伤科常见疾病的诊断方法和按摩治疗方法，急重病疑难病的诊断、救治的原则要领，以及了解和本学科相关的边缘学科的新成果，在教学中既重视对基本知识、基本理论掌握的扎实性，更注重对临床基本技能培养的实用性。

270

内科按摩学

内科按摩学是一门专业核心课，是在中医理论指导下，系统阐述内科疾病辩证施治的一门临床学科，是中职中医康复技术专业的主干课程之一。通过本课程的学习，使学生掌握内科常见疾病的辩证诊断方法和按摩治疗方法。

108

妇科按摩学

妇科按摩学是一门专业核心课，属于中医妇科学的范畴。它以中医妇科学的基础理论为指导，应用按摩疗法预防和治疗妇科常见病和多发病。通过本课程的学习，使学生掌握常见妇科疾病的诊断方法和推拿治疗方法。

90

儿科按摩学

儿科按摩学是一门专业核心课，以中医学理论体系为指导，中国传统的推拿治疗方法为手段，研究自胎儿至青少年这一时期小儿的生长发育、生理病理、喂养保健，以及各类疾病预防和治疗的一门医学科学。通过本课程的学习，使学生掌握小儿的按摩手法和常用穴位，掌握常见儿科疾病的辩证诊断方法和按摩治疗方法。

108

专业拓展课程

中药与方剂

培养学生利用中药与方剂对其他课程进行学习和探讨的能力。利用中药与方剂拓展教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。通过本课程的学习，使学生能辨证审因，在确定治法的基础上，按照组方原则，选择恰当的药物合理配伍，酌定合适的剂量、剂型、用法。

36

足底按摩

培养学生利用足底按摩对其他课程进行学习和探讨的能力。利用足底按摩拓展教学，注重培养学生的合作精神和实践能力。贴合视障学生心理，从时下主流的足底按摩和学生兴趣入手。①掌握足底按摩的足部反射区的定位、手法操作。②学会利用足部反射区进行疾病保健治疗   ③培养学生的合作精神和实践能力。④培养良好的按摩素养，使学生热爱生活，体验生活，促进身心全面发展。

36

综合实践课程

见习

遵循以学生为主体、以公司实际岗位为客体,培养学生的自主学习能力、应变能力、实践操作和团队合作的能力,达到在阶段时期内掌握实际工作技能的要求,从而培养从事推拿按摩师相关专业人员必须具有的基本素质和综合技能。

36

顶岗实习

学生将专业教学内容有机渗透到顶岗实习中，以准员工的身份参与实习企业的服务与管理等一线工作。鼓励学生结合岗位，针对在企业服务与管理中技能要求，跟踪最新的理论、技术、流程的发展进行各个环节的实习实训，提高学生岗位技能的综合素质和可持续发展的能力。

396

毕业设计

本课程是中医康复技术专业学生将理论知识转化为实践技能必要的过程。是逐步摸索和优化整合的综合实践课程。
  从选材、思考、分析、总结、撰写病案，整合所学专业课程，检验学生专业认知水平的重要过程。

30

一年级

二年级

三年级

总学时

理论学时

实践

学时

1

2

3

4

5

6

20周

20周

20周

20周

20周

20周

公共基础课程

公共基础

必修课程

A0001

中国特色社会主义

必修

36

30

6

36

考试

A0002

心理健康与职业生涯

必修

36

30

6

36

考试

A0003

哲学与人生

必修

36

30

6

36

考试

A0004

职业道德与法治

必修

36

30

6

36

考试

A0005

语文

必修

180

180

0

36

36

36

36

36

考试

A0006

历史

必修

90

18

72

18

18

18

18

18

考试

A0007

数学

必修

180

126

54

36

36

36

36

36

考试

A0008

英语

必修

180

126

54

36

36

36

36

36

考试

A0009

信息技术

必修

90

18

72

18

18

18

18

18

考试

A0010

艺术

必修

72

22

50

18

18

18

18

考试

A0011

体育与健康

必修

180

54

126

36

36

36

36

36

考试

小计

1116

664

452

234

234

234

234

180

公共基础

限选课程

B0001

军事训练

限选

18

2

16

18

0

0

0

0

考察

B0002

劳动教育

限选

54

8

46

10

10

10

10

14

考察

B0003

中华优秀传统文化

限选

54

20

34

14

10

10

10

10

考察

B0004

职业素养

限选

54

8

46

10

10

10

10

14

考察

小计

180

38

142

52

30

30

30

38

一年级

二年级

三年级

总学时

理论学时

实践

学时

1

2

3

4

5

6

20周

20周

20周

20周

20周

20周

专业（技能）课程

专业基础课程

A1001

实用人体学

必修

180

124

56

108

72

考试

A1002

中医基础

必修

144

144

0

90

54

考试

A1003

按摩练功学

必修

180

45

135

36

36

36

36

36

考试

 A1004

触觉诊断学

必修

108

68

40

108

考试

A1005

西医学基础

必修

72

24

48

72

专业核

心课程

A1005

按摩学基础

必修

198

50

148

126

72

考试

A1006

针灸技术

必修

90

24

66

54

36

考试

A1007

经络腧穴学

必修

126

62.5

63.5

126

考试

A1008

保健按摩

必修

108

36

73

72

36

考试

A1009

伤科按摩学

必修

270

90

180

114

36

124

考试

A1010

内科按摩学

必修

108

36

144

108

考试

A1011

妇科按摩学

必修

90

90

考试

A1012

儿科按摩学

必修

108

36

144

108

考试

小计

1782

360

360

360

360

342

专业拓

展课程

B1001

中药与方剂

 必修

36

36

考试

B1002

足底按摩

必修

36

36

考试

小计

72

72

综合实践课程

见习/跟岗

C1001

职业体验

必修

36

36

18

18

考察

顶岗实习

C1002

中医康复技能训练

选修

396

396

396

考察

C1003

保健按摩服务

毕业设计

C1004

临床病例收集

选修

16

6

30

16

考察

C1005

按摩技能考核

小计

468

6

462

18

18

432

总  计

3618

646

642

624

642

632

432

1

公共基础必修课程

8

1116

思想政治（中国特色社会主义、职业生涯规划，哲学与人生、职业道德与法律）、语文、历史、数学、英语、艺术、信息技术、体育与健康

30.85%

2

公共基础限选课程

4

180

劳动教育、军事训练、中华优秀传统文化、职业素养

4.98%

3

专业基础、核心课程

13

1782

实用人体学、中医基础、按摩穴基础、西医学基础、经络腧穴学、按摩练功学、针灸技术、触觉诊断学、保健按摩、伤科按摩学、妇科按摩学、儿科按摩学、内科按摩学

49.25%

4

专业拓展课程

2

72

中药与方剂、足底按摩

1.99%

5

综合实践课程

5

468

 职业体验、中医康复技能训练、保健按摩服务、临床病例收集、按摩技能考核

12.93%

职称

高级教师

0%

中级教师

40%

初级教师

60%

学历

硕士

40%

本科

60%

年龄结构

40-55岁

40%

30-39岁

0%

20-29岁

60%

双师型教师

-

80%

生师比

学生/教师

4.2:1

1

按摩实训室

按摩床、特定电磁波谱治疗仪、悬吊床、三维功能室牵引床、推拿模型、小儿推拿模型、教具储藏柜、学具收纳柜

12

保健按摩，小儿推拿，足底按摩，内、伤、妇科按摩

2

经络腧穴实训室

电子针疗仪、耳穴模型、头部和足部仿真模型、针灸穴位人体模型、针灸器具、艾灸器具、教具储藏柜、学具收纳柜

12

点穴、拔罐、刮痧、艾灸、针灸等治疗项目

3

解剖教具室

人体各关节模型、各类骨具模型、人体肌肉附内脏可拆卸解剖模型、人体骨骼肌肉韧带骨架模型、中枢神经传导电动模型、半身心肺复苏模拟人、教具储藏柜、学具收纳柜

10

人体各组织器官的认识、辨别、功能和作用

4

理疗实训室

中医针灸穴位人体模型、针刺手法参数测定仪、人体针灸铜人模型、半皮肤半肌肉解剖针灸模型、拔罐器具、刮痧器具、教具储藏柜、学具收纳柜

12

拔罐、刮痧、艾灸、针灸等治疗项目

论证专家

序号

姓名

工作单位

职务/职称

签名

1

2

3

4

5

6

7

论证意见

论证专家组组长签字：      

   年    月    日

申请教室

适用年级/专业

申请时间

申请执行时间

变更内容

原定内容：

调整内容：

变更原因

教务处

意见

负责人（签字盖章）：        

                         年  月   日

分管校长

意见

（签字盖章）：

年  月   日

党委会

意见

（签字盖章）：

年  月   日