专业名称

工艺美术

专业代码

750106

文化艺术大类（75）

艺术设计类（7501）

手工艺品业

（0813）

工艺美术品制造人员（60903）

陶瓷制品制造人员（61505））

陶瓷工艺品制作

陶瓷装饰

漆器装饰制作

陶瓷彩绘工初级

陶瓷贴花工四级

1

职业认知

见习/跟岗、跟岗实习、毕业设计及思政教育、劳动教育、军事教育等

了解工艺制品生产及工作流程，熟知安全生产知识，树立质量意识

2

生产准备

陶瓷、漆画及相关颜料基础知识

掌握常见工艺品制作知识

3

彩绘设计

彩绘设计知识如图案、素描、电脑设计等，具有彩绘相关美学知识如美术赏析

了解工艺美术史，具有审美分析及鉴赏能力，能综合运用多种手段进行彩绘设计。

4

彩绘制作

能在实践中积累彩绘创作技能，如通过书画、装饰画、漆画、手绘等多种方式提高彩绘制作能力

掌握工艺美术作品常见绘画技法，具备表现形体及造型能力，具备初步绘画创作能力

序号

典型工作任务

对应课程/教学环节

对应培养规格

5

质量检测

在作品创作及见习和实习中能识别工艺作品的常见缺陷及绘制颜料的调和缺陷。

具有较强的造型结构空间运用和色彩认知能力，以及操作协调能力。

6

形象检查

能针对工艺制品的缺陷进

行补色及色差调整。

热爱工艺美术事业，树立与社会需求相适应的职业理想，责任担当，具有工匠精神。

公共基础必修课程

心理与职业生涯规划

本课程为公共必修课，教学任务与目标主要有：

（1）职业高中生活和职业发展；（2）职业生涯规划理论；（3）自我认知（气质性格兴趣价值观能力）；（4）职业核心能力；（5）社会认知；（6）职业生涯决策；（7）自觉提升思想道德素养和法治素养；（8）使学生树立正确的人生观；（9）使学生能辩证对待人生矛盾，提升人生境界；（10）使学生了解信仰马克思主义的原因并坚定马克主义信仰，树立远大理想；（11）使学生了解爱国主义的内涵、新时代爱国主义的基本要求及践行爱国主义的途径，做到将爱国情、爱国志化为爱国行；（12）使学生能了解道德的起源及本质，（13）使学生能掌握公共生活、职业领域、恋爱婚姻家庭领域的道德规范并自觉遵守。

36

职业道德与法律

本课程为公共基础必修课， 主要任务指导学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯：（1）掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民；（2）了解职业生涯规划以及特点、职业生涯发展目标构成、就业形势和有关创业的政策，理解角色转换的重要性；（3）理解职业对从业者的素质要求；（4）初步形成创业意识，形成关注适应社会、融入社会能力的态度，确立正确的就业观、择业观、创业观；（5）能够个性调适和自我控制的过程；挖掘自己与职业要求相符的长处；（6）能制定、修改、完善发展目标和发展台阶；（7）能应用基本方法求职，能编制模拟创业计划；（8）初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业价值取向，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业。

36

中国特色社会主义

本课程为公共基础必修课，主要任务指导学生了解：

（1）明确中国特色社会主义制度的显著优势，坚决拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；（2）通过本部分内容的学习，学生能够正确认识中华民族近代以来从站起来到富起来再到强起来的发展进程；（3）认清自己在实现中国特色社会主义新时代发展目标中的历史机遇与使命担当，以热爱祖国为立身之本、成才之基，在新时代新征程中健康成长、成才报国；（4）自觉践行社会主义核心价值观；（5）把握社会主义道德的核心与原则，自觉践行为人民服务各集体主义道德原则。

36

类型

课程名称

课程性质与教学任务

学时

公共基础必修课程

哲学与人生

本课程为公共基础必修课，主要任务指导学生了解：

（1）社会发展规律、社会理想与个人理想以及理想信念与意志、责任之间的辩证关系；（2）理解人生目标、人生理想和个人的社会责任等人生问题，确立正确的人生目标和人生理想；（3）能运用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度；（4）自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，为形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。坚定信念，勇担责任。

36

语文

本课程是工艺美术专业必修的一门公共基础课程。本课程的任务是培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，养成练好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

216

数学

本课程是工艺美术专业必修的一门公共基础课。本课程的任务是使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的数学基本能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身学习发展奠定基础。

180

英语

本课程是工艺美术专业必修的一门公共基础课程。本课程的任务是使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想修养和文化素养，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。

180

信息技术

本课程是工艺美术专业必修的一门公共基础课。本课程的任务是学习和了解计算机的发展过程及趋势，了解计算机在现代社会的工作与生活中的各类应用，了解数据与信息的概念及数据在计算机中的处理过程，了解计算机硬件与软件系统的组成以及主要硬件、软件在系统中的作用，会利用数据存储单位区分存储空间大小，了解信息安全的基础知识，了解计算机病毒的基础知识和防治办法，具有病毒的防范意识，了解并尊重知识产权等相关法律法规和信息活动中的道德要求。

90

体育与健康

本课程是工艺美术专业必修的一门公共基础课程。树立“健康第一”的指导思想，掌握体育与健康的基本知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼，培养健康人格，增强体能素质，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和提高综合职业能力，养成终身体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

180

公共基础必修课程

历史

本课程是工艺美术专业必修的一门公共基础课程。是一门学习人类历史进程的学科，是在一定的历史观指导下对人类历史的叙述和阐释。通过本课程的学习使学生进一步了解人类社会发展的基本脉络和优秀文化传统；从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感；培育社会主义核心价值观，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；培养健全的人格，树立正确的历史观、人生观和价值观，为学生未来的学习、工作和生活打下基础。

90

公共艺术

本课程是一门公共基础课，以学生参与艺术学习、赏析艺术作品、实践艺术活动为主要方法和手段，融合多种艺术门类和专业艺术特色的综合性课程，是实施美育、培养高素质技术技能人才的重要途径。由美术鉴赏与实践模块；律动节奏训练与体验活动模块等组成。重点要求学生了解中国画的历史发展和现状，掌握花鸟、人物画基本表现语言及笔墨、设色技法进行绘画临摹和创作。

具体要求：（1）准确理解艺术学科核心素养，科学制定教学目标；（2）深入分析艺术课程结构内容，加强课程衔接整合；（3）遵循听障学生身心发展特点和学习规律，应用律动节奏设计组织教学，多方面调动学生的感知觉体会音乐的节奏美，补偿听力缺失；（4）积极适应学生美术绘画方向职业发展需要，体现职业教育特色。

72

公共基础限选课程

军事训练

本课程是面向高一新生开设的一门公共基础限选课，主要以“实践教学”为主要教学手段。本课程将为学生提供一个全面、系统、地获取“军事技能”知识的平台；课程通过集中训练、分组练习等训练形式，采用讲解法、示范法、纠错法、比较法等教学方法学习（1）共同条令教育与训练；（2）队列队形训练；（3）防卫技能与战时防护训练；（4）战备基础与应用训练。

18

劳动教育

本课程为公共基础限选课，也是劳动教育课程体系中的一门课程，课程主要围绕创新创业，结合学科和专业积极开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，使学生增强诚实劳动意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观，具有到艰苦地区和行业工作的奋斗精神，懂得空谈误国、实干兴邦的深刻道理。主要内容：（1）劳动的思想；（2）劳动与人生；（3）劳动与经济；（4）劳动与法律；（5）劳动与安全；（6）劳动的未来；（7）劳模大讲堂交流；（8）劳动新形态体验学习。

54

公共基础限选课程

中华优秀传统文化

本课程为公共基础限选课，（1）传承中华民族传统美德的意识；培养学生热爱祖国、自强不息、传承创新等精神，为建设社会主义现代化国家而奋斗。

（2）培养中华优秀传统文化核心价值观念；深入学习中华传统文化中仁义礼智信、孝悌忠信礼义廉耻等传统美德；掌握更多中华优秀传统文化知识。

（3）能够从传统文化的视野分析、解读当代社会的一些现象，客观的分析判断，发表观点；能够自觉传承、传播优秀文化中的精髓，将其融入日常生活和工作。

54

职业素养

本课程为公共基础限选课，以中职听障类学生的培养目标为依据，立足服务区域经济发展，以创业与就业要求为基础，坚持育人为本，德育为先，培养学生良好的职业人文素养。本课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展，帮助学生在完成学校人——职业人——企业人的转变过程中，掌握基本职业能力之外的社会能力和方法能力，为其它专业课程、培养专业素养提供有力支撑，奠定坚实基础，使听障学生拥有良好的职业态度和持久的职业热情，提高特殊职业教育学生“零距离”就业能力，培养高素质的复合型技能性人才。

54

专业基础课程

素描

素描是一门专业基础课，通过本课程的学习和实践，使学生了解素描的基本概念、表现技巧、表现形式，掌握素描造型的基本规律和法则，引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系，掌握基本的素描造型能力，能够正确表现出形体结构、体积和空间、明暗关系、质感等属性，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。  

360

图案

图案是一门专业基础课， 是具有装饰性和实用性的美术形式。通过本课程的学习，使学生系统地掌握图案基本概念、原理及其规律，揭示其构成方法和表现形式，在不断提高学生现代审美意识的同时，培养学生造型能力和设计创新能力，并通过设计创作来运用这些规律，为后续的学习打下良好的基础。

360

书法

书法是一门专业基础课，根据书画同源的理念，本课程从正确的书写姿势、运笔技巧着手，通过临摹字帖，分析字体结构和章法规律，培养学生书法用笔的基本功，提高学生对书法的审美理念，指导学生养成书写的好习惯。

144

专业核心课程

白描花鸟

白描花鸟是一门专业核心课，学习中国工笔画最基础的专业核心课程。白描画法是传统艺术造型、设计的手段。熟悉线的粗细、长短、曲直方圆、轻重缓急、虚实疏密、顿挫变化，与绘画造型有机结合。通过学习，培养学生用线条表现形体质量感、体积感、动态感、空间感的认识，提高勾线能力和中国画美学理论知识。

54

白描人物

白描人物是一门专业核心课，以线造型人物，无需着色的艺术形式。中国画线条的各种变化组合，应物象形，能构成韵律，能表现出人物的神采和意趣。本门课程旨在引领学生掌握白描用线的法度，研习生动、丰富的用线方法。

72

工笔花鸟

工笔花鸟是一门专业核心课，是专业核心课程，本课程以中国工笔表现手法绘制花卉为主要学习内容，重点培养学生勾线、运笔、染色、和调整画面整体色彩关系的动手能力，提高学生欣赏中国传统花鸟绘画作品的审美能力。

72

工笔人物

工笔人物是一门专业核心课，本课程起着传承中华民族的美学思想，思维方式、艺术形式的作用，中国工笔人物画不同于西方肖像画，有着独特的表现力和艺术地位，旨在使学生了解中国传统人物绘画悠久的历史、伟大的成就和精妙的绘制技法，通过临摹古画结合人物创作使学生掌握工笔人物绘画基本技法。

198

写意画

写意画是一门专业核心课，通过对中国写意画的学习，认识中国画在传统文化和审美中所具有的独特魅力。使学生多层次、多方向地了解中国写意画的历史、创作题材、绘画技巧等知识。并在此基础上进行临摹、创作。

126

专业拓展课程

手绘布艺

专业拓展选修课程，以“废旧布料”创作实践为媒介，挖掘听力障碍学生的艺术潜能、提高学生的美术核心素养、发展综合素质、助推学校艺术教育的发展。（1）开拓视野，增强审美能力，提高自身的美术核心素养。

（2）锻炼动手技能，多学习一门生活技能。（3）创造不同的布艺作品，结合网络营销上开创自己品牌的布艺小店。

18

插画艺术

培养学生利用插画制作对其他课程进行学习和探讨的能力。利用插画形式拓展教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。贴合听障学生心理，从时下主流的插画和学生兴趣入手。①了解插画漫画的应用环境及绘画的一些表现形式。②学会创作插画的基本技法。③培养学生的观察、想象、创造思维能力。④正确认识和理解与插画相关的文化、思维和思维拓展等问题，培养良好的绘画素养，使学生热爱生活，体验生活，促进身心全面发展。

18

POP广告

通过本课程系列的学习和训练，培养具有初级市场、营销和审美意识的、具有一定文化整合力和艺术技能表现力、市场适应面较广的广告专业设计人才。

18

专业拓展课程

漆画制作

本课程为专业选修课，主要通过学习运用漆艺的各种设备、工具、及材料，髹漆技法的基本语言和表现方法，掌握描绘、变涂、镶嵌、堆漆等技法的面貌特征。对相关理论知识工艺较繁杂的操作技法有一个大致的了解和初步的认识，制作相关技法样板。

在学习过程中，注重学生创造性思维和动手能力的培养，结合自身特点创造出个性鲜明的漆艺作品。

18

网络营销

网络营销基础为专业选修课程，本门课程在网络营销基本理念、网络营销的方法上进行详细的讲解。通过课程的学习，学生对网络营销方面认识有全面了解，对自己以后的工作创业起到一个辅助的作用。

18

手工剪纸

从传统到现代，从技巧到艺术特色，启迪学生的认知思维，通过鉴赏和分析传统剪纸作品，使学生了解我国民间剪纸的伟大之处，激发爱国主义热情和学习兴趣。在剪纸的制作过程中，感受剪纸制作的表现能力，提高听障学生的眼手、脑协调能力最终达到全面发展。同时也使得剪纸艺术在学生心中生根、发芽，得以更好的传承。

18

综合实践课程

见习

遵循以学生为主体、以公司实际岗位为客体,培养学生的自主学习能力、应变能力、创新与创意设计能力和团队合作的能力,达到在阶段时期内掌握实际工作技能的要求,从而培养从事工艺美术相关专业人员必须具有的基本素质和综合技能。

36

顶岗实习

学生将专业教学内容有机渗透到顶岗实习中，以准员工的身份参与实习企业的生产、管理与服务等一线工作。鼓励学生结合岗位，针对在企业生产、管理和服务中技能要求，跟踪最新的理论、技术、工艺、流程的发展进行各个环节的实习实训，提高学生岗位技能的综合素质和可持续发展的能力。

396

毕业设计

本课程是工艺美术专业学生将理论知识转化为实践技能必要的过程。是逐步摸索和优化整合的综合实践课程。
  从构思、创作、绘制、展示作品，整合所学专业课程，检验学生专业认知水平的重要过程。

36

一年级

二年级

三年级

总学时

理论学时

实践

学时

1

2

3

4

5

6

20周

20周

20周

20周

20周

20周

公共基础课程

公共基础

必修课程

A0001

中国特色社会主义

必修

36

30

6

36

考试

A0002

心理健康与职业生涯

必修

36

30

6

36

考试

A0003

哲学与人生

必修

36

30

6

36

考试

A0004

职业道德与法治

必修

36

30

6

36

考试

A0005

语文

必修

216

128

88

54

54

36

36

36

考试

A0006

历史

必修

90

18

72

18

18

18

18

18

考试

A0007

数学

必修

180

126

54

36

36

36

36

36

考试

A0008

英语

必修

180

126

54

36

36

36

36

36

考试

A0009

信息技术

必修

90

18

72

18

18

18

18

18

考试

A0010

艺术

必修

72

22

50

18

18

18

18

考试

A0011

体育与健康

必修

180

54

126

36

36

36

36

36

考试

小计

1152

428

724

252

252

234

234

180

公共基础

限选课程

B0001

军事训练

限选

18

2

16

18

0

0

0

0

考察

B0002

劳动教育

限选

54

8

46

10

10

10

10

14

考察

B0003

中华优秀传统文化

限选

54

20

34

14

10

10

10

10

考察

B0004

职业素养

限选

54

8

46

10

10

10

10

14

考察

小计

180

38

142

52

30

30

30

38

一年级

二年级

三年级

总学时

理论学时

实践

学时

1

2

3

4

5

6

20周

20周

20周

20周

20周

20周

专业（技能）课程

专业核

心课程

A1001

素描

必修

360

108

252

72

72

72

72

72

考试

A1002

图案

必修

360

72

288

72

72

72

72

72

考试

A1003

书法

必修

144

44

100

72

72

考试

 A1004

写意画

必修

126

26

100

54

72

考试

A1005

白描花鸟

必修

54

20

34

54

考试

A1006

白描人物

必修

72

32

40

72

考试

A1007

工笔花鸟

必修

72

32

40

72

考试

A1008

工笔人物

必修

198

40

158

72

126

考试

小计

1386

374

1012

270

270

288

288

270

专业拓

展课程

B1001

手绘布艺

 选修 

72

14

58

18

18

18

18

考察 

B1002

插画艺术

B1003

POP广告

B1004

漆画制作

B1005

网络营销

B1006

手工剪纸

小计

72

14

58

18

18

18

18

综合实践课程

见习/跟岗

C1001

职业体验

必修

36

36

18

18

考察

顶岗实习

C1002

陶瓷制品设计与制作

选修

396

396

396

考察

C1003

漆艺制品设计与制作

毕业设计

C1004

绘画作品展

选修

36

6

30

36

考察

C1005

工艺作品展

小计

468

6

462

18

18

432

总  计

3258

860

2398

592

588

570

588

488

432

1

公共基础必修课程

8

1152

思想政治（中国特色社会主义、职业生涯规划，哲学与人生、职业道德与法律）、语文、历史、数学、英语、艺术、信息技术、体育与健康

35.4%

2

公共基础限选课程

4

180

劳动教育、军事训练、中华优秀传统文化、职业素养

5.5%

3

专业核心课程

8

1386

素描、图案、写意、书法、白描花鸟、白描人物、工笔花鸟、工笔人物

42.5%

4

专业拓展课程

6

72

手工剪纸、手绘布艺、插画艺术、POP广告、漆画艺术、网络营销

2.2%

5

综合实践课程

4

468

 陶瓷制品设计与制作、漆艺制品设计与制作、绘画作品展、工艺作品展

14.4%

职称

高级教师

60%

中级教师

30%

初级教师

10%

学历

硕士

30%

本科

70%

年龄结构

40-55岁

25%

30-39岁

50%

20-29岁

25%

双师型教师

-

89.7%

生师比

学生/教师

1:1.65

1

书画工作室

书画桌、书画凳、拷贝台、画架、教具储藏柜、学具收纳柜

20

平面装饰绘画

2

陶瓷彩绘室

彩绘工作台、椅、拷贝桌、彩绘照明灯、彩绘工具收纳柜、陶瓷陈列架

20

陶瓷釉上彩绘

3

漆艺工作室

漆艺工作台、椅、漆艺工具箱、烤箱、作品陈列柜

20

漆画镶嵌装饰

论证专家

序号

姓名

工作单位

职务/职称

签名

1

2

3

4

5

6

7

论证意见

论证专家组组长签字：      

   年    月    日

申请教室

适用年级/专业

申请时间

申请执行时间

变更内容

原定内容：

调整内容：

变更原因

教务处

意见

负责人（签字盖章）：        

                         年  月   日

分管校长

意见

（签字盖章）：

年  月   日

党委会

意见

（签字盖章）：

年  月   日